¿Qué sabes de Lope de Vega?

INTRODUCCIÓN

En esta actividad vamos a investigar sobre la vida y obra de Lope de vega. Tendrás que contestar a las cuestiones que se plantean a continuación. Los enlaces que aparecen en el último apartado te serán de gran utilidad para ello.

 

CUESTIONARIO

1. ¿Con qué nombre era conocido Lope de Vega?

2. ¿Qué nombre recibe la fórmula teatral que renueva y consolida?

3. Cita el título de tres de sus obras teatrales.

4. ¿En qué circunstancias finaliza Lope su vida? ¿Cómo reacciona el pueblo madrileño con su muerte?

5. Visualiza y escucha el siguiente fragmento de la película Lope:

http://www.youtube.com/watch?v=Pp-hZ-cGZVA

¿Qué visión tiene el autor sobre el sentimiento amoroso? Explícalo detalladamente. ¿Crees que esto tuvo correspondencia en su vida sentimental?

 

LA GRAN PREGUNTA

6. Lee el poema “Antes que el cierzo de la edad ligera” y contesta: ¿qué tema trata? ¿A través de qué tópico lo hace ¿A qué otros poemas barrocos te recuerda? Cópialos y explica las diferencias y semejanzas de forma y contenido que encuentres.

 

ENLACES

http://www.cervantesvirtual.com/bib/bib_autor/Lope/

   http://www.rinconcastellano.com/barroco/lopedevega.html# http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/TEATROBARROCO/comedianova.htm

 

 

Nivel educativo: 3º de Eso.

Evaluación: las preguntas se responderán individualmente en un documento Word y se enviarán a la dirección de correo electrónico proporcionada.

Al tratarse de una actividad de ampliación, está actividad sumará hasta 0,25 puntos a la nota final de la evaluación.

 

Cómic

Repasamos morfología

Nivel: 1º y 2º de ESO.

Objetivos didácticos:

-Reconocer la categoría gramatical de los distintos tipos de palabras.

-Aprender a utilizar tanto los medios tradicionales como las nuevas tecnologías.

Aplicación didáctica: se trabajará en parejas las actividades propuestas en la siguiente página: http://www.xtec.cat/~jgenover/morfo.htm

Temporalización: dos sesiones. Tras un repaso inicial dedicaremos el tiempo restante a seleccionar algunas actividades de las recogidas en la página para su realización (al menos una de cada apartado).

Evaluación: la propia página recoge el número de aciertos. Los alumnos anotarán el nombre del ejercicio con el número de aciertos obtenidos para entregármelo al finalizar la actividad.

Recursos: Aula de informática con conexión a internet.

El corral de comedias

Pinchando en el siguiente enlace, podrás realizar una visita virtual al corral de comedias de Almagro, el único que aún conservamos. Espero que te sea muy útil:

http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/200311/19/cultura/20031119elpepucul_1_G_SWF.swf

La ratonera

Ya hemos terminado de leer en clase La ratonera. En este vídeo puedes ver algunos fragmentos de una de las muchas representaciones que se han realizado de la obra desde su estreno en Londres en 1952.

Canción del pirata

Ya hemos leído en clase la "Canción del pirata", de Espronceda. Como también sabrás, es habital que la letra de los poemas se utilicen en música y que nos encontremos con versiones como la que podéis escuchar en este vídeo:

los autores del Barroco español

la siguiente actividad, preparada para realizarse en 3º de la Eso, pretende acercar a los alumnos a los autores más representativos del barroco español a través del uso de las nuevas tecnologías.

 

 

Título: Los autores del Barroco español.

Nivel: 3º de ESO

Metodología: Tras una clase teórica en la que el profesor expone los rasgos más característicos del Barroco (época, circunstancias sociales culturales y políticas en que se desarrolla…) Los alumnos tomarán la palabra y nos presentarán a través de power point (con la pizarra digital del aula) sus autores más representativos: Góngora, Quevedo, Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina. Se explicarán los rasgos más relevantes de su biografía, se mencionarán sus obras más representativas y se leerán fragmentos de las mismas. Se trabajará en grupos (unos cinco o seis alumnos). Para la preparación de la actividad los alumnos podrán consultar las siguientes páginas web:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?temaclave=1090

http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_barroca
http://www.rinconcastellano.com/barroco/
http://www.liceodigital.com/literatura/barroco.htm

 

Temporalización: la actividad se llevará a cabo durante dos sesiones.

 

Evaluación: Este trabajo supondrá un 10% de la nota de evaluación. Se valorará la claridad en la exposición de los contenidos, la calidad de los mismos, la participación de todos los integrantes del grupo y la capacidad para mantener la atención del resto del grupo.